Laupa kooli keskkonnateemalised eesmärgid, põhimõtted ja tegevuskava

EESMÄRGID

1.     Prügi ja jäätmed:

-       toimub jäätmete liigiti sorteerimine nii koolimajas kui õues;

-       lahendatud on biolagunevate jäätmete komposteerimine (biojäätmete kogumiskast);

-       viiakse läbi vanapaberi kogumise kampaania,

-       oluliselt on vähendatud digiprügi mahtu nii kooli kui isiklikes arvutites.

2.     Elurikkus ja loodus

-    osaletakse erinevatel õppekäikudel, töötubades ja õuesõppetundides looduse tundmaõppimiseks;

-    ehitatakse pesakaste erinevatele suluspesitsejatele;

3.     Tervis ja heaolu:

-       Laienenud on võimalused aktiivseks liikumiseks nii koolimajas kui õues;

-       Õpilaste ja õpetajate koolistress on vähenenud ja õpirõõm on alles.

 

KESKKONNA TEGEVUSKAVA JA PÕHIMÕTTED

1.     Prügi ja jäätmed

MIKS?

·       Prügi sorteerimise tulemusena kaitseme elusloodust ja hoiame ressursse (prügi sorteerimisega vähendame vajadust hävitada loomade elupaiku; paberi sorteerimine üksi säästab miljoneid puid).

·       Prügi sorteerimine säästab elektrienergiat (prügi sorteerimine säästab elektrit, sest tootja ei pea tootma midagi toorest looduslikust ressursist).

·       Prügi sorteerimine aitab leevendada kliimaprobleeme (prügi sorteerimine tähendab väiksemat süsinikühendit ja kasvuhoonegaaside hulka).

·       Prügi sorteerimine on nii loodusele kui majandusele hea (taaskasutatud materjalidest tehtud eseme valmistamisel kasutatakse vähem vett ja elektrit ning saastet tekib vähem).

 

TEGEVUSED: määratud on inimene, kes aitab Rohelise kooli projekti keskkonnatöörühmal ja teistel õpilastel ning kooli personalil tegevuse protsessi juhtida.

 

	Tegevus	Kes juhib tegevust?	Mis ajaks?
1.	Sildid lülititele, patareide kogumiskasti asukoha silt	Anneli koos õpilastega	Kevadsemester
2.	Biojäätmete kogumiskast, loovtööna plakat, kõduusside kast	Terje, Kaarel, Anneli koos õpilastega	Kevadsemester
3.	Prügi sorteerimise õpetus: esitlus, õppetunnid	Mairi koos 6. klassiga	Kevadsemester
4.	Maailmakoristuspäev	Terje, Kaarel ja kõik teised	Sügissemester
5.	„Teeme ära talgud	Mairi, Kaarel ja teised	Kevadsemester
6.	Vanapaberi kogumine	Kõik, Kaarel korraldab ära viimise	Kogu õppeaasta vältel
7.	Digikoristus	Anneli	Talvesemester

 

2.     Elurikkus ja loodus

MIKS?

·       Elurikkus planeedil Maa väheneb murettekitava kiirusega.

·       Loodust tundes ja looduses valitsevaid seaduspärasusi teades oskame kaasa aidata elurikkuse hoidmisele. 

 

TEGEVUSED: määratud on inimene, kes aitab Rohelise kooli projekti keskkonnatöörühmal ja teistel õpilastel ning kooli personalil tegevuse protsessi juhtida.

 

	Tegevus	Kes juhib?	Mis ajaks? Kaua kestab?
1.	Õppekäigud loodusesse	Õpetajad, Kaarel	Kogu õppeaasta vältel
2.	Töötoad loodusmajades	Õpetajad, Kaarel	Sügissemester
3.	Õppefilmid	Terje, Mairi	Sügissemester
4.	Talvine lindude toitlustamine ja jälgimine	Õpetajad	Talvesemester
5.	Valge-toonekure jälgimine	Pille E ja õpilased	Kevadsemester
6.	Kevade püüdmine pildile	Pille E, Anneli ja õpilased	Kevadsemester
7.	Lindudele pesakastide valmistamine	Peeter	Talve- ja kevadsemester
8.	Kõduusside eest hoolitsemine	Anneli ja 4. klass	Kogu õppeaasta vältel

 

 

3.     Tervis ja heaolu

MIKS?

·       Terves kehas terve vaim.

·       Koolitüdimuse- ja väsimuse ennetamine aitab toime tulla õppimisega.

·       Säilitades koolirõõmu ei jää õpilased koolist kõrvale.

·       Piisav aktiivne liikumine aitab ajul paremini puhata.

TEGEVUSED: määratud on inimene, kes aitab Rohelise kooli projekti keskkonnatöörühmal ja teistel õpilastel ning kooli personalil tegevuse protsessi juhtida.

 

	Tegevus	Kes juhib?	Mis ajaks?
1.	Siseterviserada	Deivi ja õpilased	Sügissemester
2.	Heinapallid	Deivi ja lapsevanem	Sügissemester
3.	Õuevahetunnid	Anne	Terve õppeaasta vältel
4.	Tallide külastus	Kairi	Talvesemester
5.	Stressikoer	Kairi	Terve õppeaasta vältel
6.	Õuetegevuste vahendid	Deivi, Kairi	Terve õppeaasta vältel

Eesmärgid ja põhimõtted on üleval ka meie Rohelise kooli projekti stendil.

Rohelise kooli projekti koosoleku protokoll nr 3.